Étude: Lors du partage, l'amitié est plus importante que l'équité

Étude: Lors du partage, l'amitié est plus importante que l'équité

Les enfants ne partagent pas par moralité, mais par amitié
Partager des choses avec d'autres personnes est difficile non seulement pour de nombreux enfants, mais aussi pour les adultes. Cependant, la plupart des gens sont prêts à abandonner volontairement quelque chose - la seule question est à qui? «En matière de partage, les enfants agissent en fonction de leur attirance pour l'autre», rapporte l'Université Ludwig Maximillians de Munich (LMU) sur les résultats d'une étude en cours.

Les études scientifiques ont souvent examiné les motifs qui motivent les enfants à partager volontairement avec les autres et l'évolution de cette volonté de partager au cours de la vie. "Cependant, il y a désaccord avec l'interprétation des résultats", a déclaré le LMU. Alors que certains chercheurs voient ici les origines des considérations morales, d'autres se concentrent principalement sur le renforcement des relations sociales. L'étude actuelle de Markus Paulus, professeur de psychologie du développement et de psychologie de l'éducation de la petite enfance au LMU, a examiné les motivations du partage volontaire. Les résultats ont également été publiés dans le Journal of Experimental Child Psychology.

Qu'est-ce qui motive les enfants à partager?
L'expérience menée avait pour but de tester les deux hypothèses - considérations morales et renforcement des relations sociales comme motif de partage. De nombreux facteurs qui influencent le partage des enfants étaient déjà connus, explique le professeur Paulus. Par exemple, les enfants partageraient avec les pauvres plutôt qu'avec les riches et avec un ami plutôt qu'avec un étranger. Selon le professeur Paulus, ils font également attention à savoir si quelqu'un d'autre a déjà montré de l'aide. "Mais nous ne savions toujours pas quelle était la chose la plus importante pour les enfants", a poursuivi le psychologue du développement. Afin de déterminer la motivation la plus forte des enfants lors du partage, les enfants d'âge préscolaire ont été équipés d'autocollants dans plusieurs expériences, qu'ils pouvaient partager dans différentes conditions et spécifications, rapporte le directeur de l'étude.

Les enfants distribuent des autocollants dans l'expérience
Selon le professeur Paulus, les enfants ont été divisés en deux groupes d'âge car les années de la maternelle sont cruciales pour le développement du comportement social. Un groupe comprenait des enfants de trois et quatre ans, les autres de cinq et six ans. Dans le cadre de l'expérience, les enfants doivent d'abord nommer le nom d'un bon ami et d'un enfant avec lequel ils n'aimaient pas jouer. Puis ils ont dessiné une image des deux. "Ensuite, on leur a demandé de partager leurs autocollants entre les deux," bien que l'ami ait déjà un livret rempli de 100 autocollants et que l'autre enfant n'en ait eu que trois. "Le but de cette expérience était de tester si les enfants étaient au moment de décider avec qui partager, davantage basé sur l'amitié ou ce que chacun a entre eux », explique Markus Paulus.

Relations sociales essentielles à la volonté de partager
Selon le directeur de l'étude, les enfants «avaient une forte préférence à partager avec l'ami» même s'il avait déjà un grand nombre d'autocollants. Cela montre que «la volonté des enfants d'âge préscolaire de donner quelque chose dépend principalement de leur relation sociale avec le destinataire». Dans une autre expérience, les enfants ont été invités à partager leurs autocollants entre un ami riche et un étranger pauvre. L'ami a toujours eu le plus ici, mais les étrangers ont reçu plus d'autocollants que l'enfant impopulaire de la première expérience. «Vous préférez donc partager avec un inconnu qu'avec quelqu'un que vous connaissez mais que vous n'aimez pas», souligne le professeur Paulus. Cela indique qu'ils sont réticents à donner quelque chose à des gens qu'ils n'aiment pas. La tendance à favoriser le petit ami était encore plus prononcée chez les enfants plus âgés que chez les plus jeunes, ce qui indique «que les relations sociales deviennent plus influentes avec l'âge», explique Paul.

Les enfants partagent aussi après la compassion
Les résultats de l'étude devraient être une déception pour tous ceux qui stylisent le noble chez les enfants, car les enfants donnent toujours à leur ami plus qu'un pauvre étranger, selon le LMU. «Les résultats montrent que l'équité n'est pas la motivation la plus forte des enfants d'âge préscolaire. Vous devez plutôt tenir compte de leurs relations sociales si vous voulez comprendre pourquoi et comment ils partagent », a déclaré Paul. Cependant, des études complémentaires sont nécessaires car les résultats pourraient être différents si le tiers pauvre indique clairement qu'il souffre de la situation. Cela pourrait amener les pauvres à obtenir plus, soupçonne le responsable de l'étude. D'autres études ont trouvé des preuves solides que «les enfants d'âge préscolaire décident de partager leur compassion lorsqu'ils partagent.» L'étude ne dit pas non plus comment les enfants se comporteraient en ce qui concerne les besoins essentiels comme boire et manger, plutôt que Des autocollants. (fp)

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